
Tout le monde va à l’université alors que les programmes ne servent à rien d’autre que de former des professeurs et n’apprennent rien de concret. Les étudiants qui en sortent se dirigent systématiquement vers le chômage ou des emplois précaires. Bienvenue dans l’univers surréalistes des légendes de l’université.

Crédit photo : gozdeo
Voici l’idée la plus répandue sur les universités. Mais la réalité est plus complexe qu’il n’y parait. Les universités rassemblent de nombreuses spécialités, de la médecine à la gestion, en passant par la philosophie, l’histoire ou le droit. Bien entendu, chacune de ces spécialités offre un certain nombre de débouchés, plus ou moins accessibles aux jeunes diplômés. A chacun d’analyser les compétences et les connaissances nécessaires pour atteindre l’emploi visé, et de les développer lors de son cursus ou d’activités extra-scolaires.
A titre de comparaison, dans les écoles de commerce, l’apprentissage ne s’arrête pas aux portes de la salle de cours mais continue au travers de l’implication associative des étudiants et d’échanges obligatoires à l’étranger. Et puisque l’on parle de « commerce », les universités ont également développé des programmes parfaitement adaptés aux exigences des employeurs.
Au niveau des formations courtes, les IUT et les licences professionnelles permettent à leurs étudiants d’acquérir des compétences et des connaissances professionnelles en deux à trois ans d’études après bac. Encore plus professionnels, les BTS, enseignés dans des lycées, axent réellement leur apprentissage sur les besoins des entreprises.
Au niveau des formations longues, en 5 ans après bac, les IAE et IUP ont développé de nombreux masters tout-à-fait compétitifs avec les programmes d’écoles de commerce. Ce sont d’ailleurs souvent les mêmes professeurs qui enseignent dans ces masters professionnels et en école de commerce.
Non, dans ce monde, rien n’est gratuit. L’état finance les universités, ce qui leur permet de n’exiger de leurs étudiants que quelques centaines d’euros de frais de scolarités. Comme en école de commerce, les étudiants doivent toujours également pouvoir financer leur cotisation de sécurité sociale et leurs frais de vie (logement, nourriture, etc…).
Cependant, les IAE et IUP, profitant de leur statut différent des universités (bien qu’ils en soient dépendants) ont parfois augmenté les frais de scolarité de leurs étudiants à quelques milliers d’euros. Même si cela reste inférieur à la majorité des écoles de commerce, un article du Monde rapportait il y a quelques mois une étude nationale des frais de scolarités universitaires, dénonçant un certain nombre d’établissements ayant ainsi augmenté leurs frais de scolarité au-delà de ce que la loi ne le leur permettrait.
Les écoles de commerce sélectionnent leurs étudiants par un concours d’entrée afin de s’assurer que seuls « les meilleurs étudiants » les rejoignent. De la même manière, les BTS, IUT, IAE et IUP sélectionnent leurs étudiants, le plus souvent sur dossier.
Le concours message sélectionne par exemple les étudiants de niveau bac +2 qui veulent rejoindre les cursus de gestion (ce qui inclue le marketing) de 32 universités Françaises.
A l’inverse, les filières universitaires classiques telles que la licence éco-gestion sélectionnent leurs étudiants au cours de leurs études. Il y est courant de compter 500 élèves en première année de licence, puis 250 en deuxième année, et enfin 100 en troisième année. Au total, l’université a sélectionné les 100 meilleurs élèves de la promotion et 400 élèves auront redoublé ou changé de voie. En dernière année, les classes de master, dont l’entrée en M2 est sujette à l’étude du dossier de l’étudiant, ne sont composées que de 20 à 40 étudiants.
En conclusion, il ne faut pas croire que l’université n’enseigne qu’un ensemble de théories au premier imbécile venu, qui se retrouvera, ensuite, au chômage. L’université inclue une immense variété de programmes dans lesquels l’étudiant devra choisir ce qui l’intéresse et fournir de réels efforts pour réussir. Les cursus de gestion, qui proposent des spécialisations aussi bien dans la finance que dans la vente ou le marketing se calquent sur le modèle des écoles supérieures de commerce, aussi bien en termes de cours que de frais de scolarité. Vis-à-vis de ces écoles, ils sont également de plus en plus compétitifs et la situation de leurs diplômés s’améliore d’année en année, même si, d’après les différentes enquêtes de l’APEC, les diplômés de Grandes Ecoles semblent toujours être favorisés des recruteurs.
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